《数据结构》课程的教学目标是全面系统地介绍数据的逻辑结构、存储结构和操作的实现，介绍常用的非数值计算方法，如数据排序、检索等。通过这门课程的学习，使学生在软件开发的过程中能够正确、合理地选择数据的存储结构，有效地设计算法，从而提高软件整体质量。数据结构是计算机科学技术、信息管理等专业的核心课程之一，也是电子类等有关专业的基础课程。数据结构是一门理论与工程实践密切相关的综合性课程，在计算机学科教学中具有十分重要的作用。大力加强数据结构课程的建设，提高数据结构课程的教学质量，有利于教学改革和教育创新，有利于创新人才的培养。

     江西师范大学计算机信息工程学院的前身为计算机科学系，创建于1985年。学院现有计算机科学技术专业一级学科下的三个专业（计算机软件与理论、计算机应用、计算机系统结构）硕士学位授予权，《数据结构》被指定为这些专业的硕士研究生入学考试科目。

    在数据结构教学中，我们一直注重理论与工程相结合的教学原则，探索课程的改革与实践，近五年来，课程组教师对算法、程序设计、多媒体教学课件、网络化教学等与数据结构教学质量密切相关的教学因素进行了广泛深入地研究，掌握了这些要素的本质特征，清晰地理解了它们之间的内在关系，为提高本课程的教学质量提供了坚实的基础。

C语言已经广泛作为计算机的入门语言，我校数据结构课程采用C语言描述，并相应地建立了教学考核题库、制作了计算机辅助教学课件，同时明确提出实践环节教学的重要性，将原来的课程考核由单纯的理论考试改为理论考试与上机考试相结合的方式，并作为教育部教改课题《程序设计课程的改革与实践研究》的重点教改内容。

2004年6月，课程组李云清、杨庆红、揭安全老师编写的《数据结构（C语言版）》由人民邮电出版社出版，进一步丰富了本课程的教学资源，本书已被包括“211”大学在内的多所大学的计算机和软件工程等专业选用，深受读者欢迎。

我院数据结构课程的建设主要依托于计算机理论教研室。数据结构课程的建设凝聚着我院许多老师的心血，他（她）们有的已经退休，有的现在学校其他单位工作，也有的调离了学校，他（她）们严谨的教学作风、致力于教学改革的思想一直激励着数据结构课程组的老师。

2003年5月，学校评审确定该门课程为"江西师范大学精品课程"，同年申报江西省高校精品课程，2004年江西省教育厅发文确定该课程为“江西省高等学校精品课程”。