《数据结构》课程组教师教学经验丰富，都是计算机信息工程学院的骨干专业教师，近五年来，学生对该门课程的评价一直是优，许多同学认为通过《数据结构》的学习增强了编程的信心，真正进入计算机世界。许多同学在研究生入学考试中取得了好成绩。校外专家及江西师大教学督导组的专家对课程组教师的评价非常好，同时对教师精心开发的多媒体教学课件给予了高度评价，认为教学课件形象生动，对提高教学效率及效果起重要作用。 课堂教学录像由于是在教室上课时实时拍摄的，能比较真实地反映平时的上课效果。

课堂教学录像1（李云清主讲）：
     数据结构课程是计算机专业的核心专业基础课，本次教学录像主讲教师讲述的是排序算法中较难的堆排序算法。李云清老师在教学中对堆排序算法中的基本思想和其中的难点---筛选过程等的讲解，思路清晰，讲解透彻。在教学过程中，主讲教师合理、灵活地使用多媒体课件辅助教学，极大地提高了课堂教学效果。主讲教师十分熟悉教材，课堂教学组织合理，教学态度认真，注重仪表。主讲教师注重启发、引导学生的学习积极性和主动性，课堂气氛活跃，教学效果好。

课堂教学录像2（杨庆红主讲）：
     本次教学录像主讲教师讲述的是二叉树的非递归中序遍历与非递归后序遍历算法。二叉树的中序遍历与后序遍历算法是二叉树的重点内容，非递归遍历算法是其中的难点。主讲教师采用多媒体教学手段，通过实例详细地讲述了算法的实现思想，并具体分析了算法程序的执行情况，达到了理想的教学效果，教师课堂教学组织合理、教学方法应用得当、注重启发式教学，教学效果好。

课堂教学录像3（揭安全主讲）：
    本次教学录像主讲教师讲述的是图的最小生成树（prim）算法。这个问题是图算法中的重点与难点，而理解PRIM算法的难点是掌握最小生成树的最小两栖边性质。揭安全老师辅之以形象生动的教学课件，非常好地解决了这个教学难点，并通过实例完整地介绍了PRIM算法构造最小生成树的过程，分析了算法执行的效率。主讲教师熟悉教学内容，课堂教学组织合理，教学方法应用得当，注重启发式教学，达到了理想的教学效果。